При помощи данных пояснений можно при желании и интересе проследить умственно-чувственный принцип , с помощью которого при написании стиха: https://cult-and-art.net/poetry/79184-vnutri , автор старается донести до читателя переживаемое.
ВНУТРИ (С пояснением)
Нет ничего прекраснее момента,
(Имеется в виду превосходство пребывания здесь и сейчас над мыслями о прошедшем, возможным будущем или о чем либо другом, не имеющем отношения к настоящей доле секунды)
Того, что дарит нам с тобою эти строки,
(Попытка перенести внимание читателя в момент чтения данной строки, вынуть его из мыслей в место нахождения его во время чтения стиха)
Остановилась дней минувших лента,
(Вводится образ остановки хода времени - подготовка к качественно новому восприятию времени как такового)
Застывшие мгновенья в кадрах одиноки.
(Дополнения образа застывшего времени + расширение охвата вниманием в обе стороны: прошлого и будущего,но уже одновременно)
(Дальнейшее погружение читателя в состояние иного восприятия времени, путём описания автором своих ощущений в подобном состоянии):
Вокруг мерцают странно как-то блики,
(Визуальное описание динамических свето-теней, характерных для данного состояния)
Густых в палитре масел будто стало больше,
(Описание восприятия расширенного цветового диапазона)
Цвета острее, расстоянья тоньше,
(цвета становятся глубже и ярче, а расстояния между предметами "понимаются" адекватнее, за счет многократного увеличения радиуса фокуса зрения)
Изгибы символов бессчётно многолики.
(За счет смены режима работы памяти, при чтении каждая буква видится словно в первый раз (как и всё наблюдаемое))
Из головы куда-то делись мысли,
(Побуждение к безмыслию для усиления состояния (переключение режима мозга с левополушарного(логика, память, счёт, аналитика) на правополушарный (чувства, воображение, творческое мышление))
Распахнуты за что-то перед нами двери,
(Сообщение уму читателя о том, что это состояние - есть вход лучший мир)
Часов конечности плетьми повисли,
(Образ безжизненных стрелок для напоминания об отсутствии в этом мире привычного хода времени.)
И внутрь мы вошли, нам воздалось по вере.
(Закрепление состояния. Читатель ищущий подобного восприятия времени, узнав об оном, но не пережив лично, имеет повышенный шанс ощутить его во время прочтения)
Зрим ленту всю теперь одновременно,
(Повышение яркости образа одновременно прошлого, настоящего и будущего, как единого целого)
Те, что иллюзию теченья составляют,
(Понимание природы иллюзорного восприятия времени, как следствия ограниченного рамками внимания)
За слайдом слайд (есть время, несомненно),
(Время есть, но не направленное от "было" к "будет", всё оно одновременно "есть" и оно постоянно происходит)
С воображеньем нашим больше не играют.
(Подтверждение отсутствия отныне вопросов и недопониманий, о взаимосвязи настоящего, прошлого и будущего. Очевидность прямого влияния любого из них , на оставшиеся два аспекта)
Единый миг прекрасен, не отрывки,
(Выделение приоритета нового видения, над старым)
Всё тот, что дарит нам с тобою эти строки,
(Очередной маркер, удерживающий внимание читателя в данном моменте, для четкости разграничения обретенного чувства и старого мышления)
В пространстве дышат импульсы и токи,
(Перенос внимания с времени на окружающее пространство.Оно теперь будто всё заполненное, живое и пребывает в постоянном движении)
Кружат абонемента в кинозал обрывки.
(Образ символизирует замену старого понимания на новый принцип восприятия пространства-времени)
